Cómo leer y escribir en Internet sin morir en el intento...  

La utilización de las TIC es cada vez más avanzada y eso implica desarrollar una lectura y escritura crítica y reflexiva.

Para crear un pensamiento crítico desde la niñez es necesario implementar actividades que incentiven a los niños a transmitir sus opiniones para, como profesores, saber que nivel de concientización debemos darle a los alumnos.

Las actividades de pensamiento crítico permiten, además, practicar escritura sobre lo leído o aprendido anteriormente. 

Les dejo un artículo muy interesante que contiene distintas actividades que podemos aplicar para desarrollar el pensamiento crítico de los niños. 

¿Y en el caso de extranjeros que no conocen nuestra lengua? 

Los extranjeros están en contante exposición a los riesgos en las redes, como lo son el Grooming o el Pishing, por lo tanto, es necesario advertirles acerca de los mismos y enseñarles a identificarlos rápidamente mientras aprenden nuestro idioma. 

Podemos enseñarles a identificar publicidades verdaderas o falsas en diarios y revistas y después a aplicar dichos conocimientos en ámbitos digitales. 

Competencias digitales en la enseñanza de la lengua

Competencias digitales

Las competencias digitales son el conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas, y habilidades para la utilización estratégica de la información. 

En la docencia, son utilizadas para enseñar (y aprender) con criterios pedagógicos y didácticos.

Ayuda a los alumnos a desarrollarse en las tecnologías e incluirse en el mundo laboral digital.  

Podemos ver más del tema en el siguiente Padlet de mis compañeras 

¿Cómo las aplicamos a la enseñanza de las lenguas?

El correcto dominio de la lengua nos ayuda a comunicarnos, a comprender, a aprender y conocer. Por lo tanto, es necesario adaptar las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje para cubrir todas las necesidades de las personas al momento de comenzar a leer y escribir.

Se pueden utilizar diccionarios digitales, glosarios temáticos, bibliotecas y foros virtuales, así como también periódicos digitales para trabajar también la comprensión lectora. 

¡Nos leemos en la próxima entrada!

¿Clase Invertida?

¿Qué pensamos cuando hablamos de clase invertida?

Es un modelo de enseñanza en el que los alumnos aprenden fuera de la clase. Este tipo de enseñanza escapa de la forma tradicional y se adapta a la relación de los niños de la actualidad con las tecnologías.

Con este modelo es posible adaptar la clase a la necesidad de cada estudiante y promueve la interacción dentro de la misma. 

Creo que como futuros profesores de lengua, es necesario adaptar y evolucionar en las formas de enseñanza, lograremos así cambiar la actitud tanto de alumnos como de otros profesores frente a las aulas, motivando a la autonomía y a la autosuficiencia sin perder el objetivo principal que es transmitir conocimientos. 

Los invito a conocer más de esta forma en los blogs de mis compañeros Matías y Francisco, ahí van a encontrar ventajas, desventajas y videos muy interesantes del tema.